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  • 浏览次数:917 次  发布人:第二生命形态学   一个4岁的孩子拿着一个吃了一半的棒棒糖要往妈妈嘴里送,还一边说:“妈妈,吃糖,很甜的。”妈妈偏着脑袋躲开了孩子手中的棒棒糖,不开心的对孩子说:“哎呀,脏死了,你要是吃不完就扔掉。”   吃晚饭的时候,孩子看见妈妈做了自己最喜欢的红烧鸡翅,可开心了。孩子自己吃鸡翅的时候,也不忘了给爸爸妈妈一人夹一个。看见孩子吃得高兴,爸爸妈妈也很开心。后来孩子要再给爸爸妈妈夹鸡翅的时候,爸爸妈妈就不肯要了,说他们不吃,让...  [详细]
  • 浏览次数:948 次  发布人:第二生命形态学   有很多妈妈抱怨,自从生了孩子后,自己就仿佛提前进入了更年期,经常忍不住会发脾气,甚至歇斯底里。心中总是会浮出这样的念头和抱怨:孩子怎么这么不听话?为何指东偏往西?为什么就不能勤快一点?   面对不听话的孩子,控制不住情绪怎么办?为什么我们的妈妈们会出现这种情况呢?这种情况的本质是什么呢?   从第二生命形态学的角度出发,造成这类表现的本质原因之一可能是暂时性信息范畴不对等导致的激发情绪。   情绪分为基本情绪和激发情绪。激发情绪是及时情绪,是及时性目...  [详细]
  • 浏览次数:1415 次  发布人:第二生命形态学   常常听到一些大孩子的家长们因为孩子的叛逆、不听话的表现,抱怨道“我家孩子怎么就不知道我们家长的良苦用心呢!”“怎么不尊重我们呢?”“每次回家不是要钱,就是吵架!”甚至有的家长竟说出了“我就当养了个白眼狼!”这样的话语。究竟是什么原因使得本该亲密无间的亲子关系变成这样了呢?   从第二生命形态学的角度出发,可能出现这样情况的原因之一是家长对孩子付出了过多的爱...  [详细]
  • 浏览次数:2358 次  发布人:第二生命形态学   大学女生小林在朋友圈发送了一条动态,内容是这样的:我这个人就是直爽,想说什么就说什么,不怕得罪人,不愿意听我说话你可以不听。她发送这条动态因为上午课间小林和同学一起在教室听老师解答问题的过程中,她为了发表自己的观点,几次打断老师的话。在一旁的同学认为小林这样打断老师的话的做法十分不妥,就小声在旁边提醒了她。小林听到同学的提醒,非常不开心,白了一眼同学扭头就走,留下在场的同学老师一脸尴尬。所以她把自己这样的表现称之为:“直爽”。...  [详细]
  • 浏览次数:2279 次  发布人:第二生命形态学   小东是一个一年级的小男孩。有一天,妈妈的一位朋友带着一个小弟弟到小东家做客。小东把自己的玩具拿出来和小弟弟一起玩。玩了不到5分钟,小东又转身打开电视,对弟弟说:“我们看灰太狼吧。”看了一会儿电视,小东又从柜子里找出一个皮球,说:“弟弟,我们来玩球吧。”这时,弟弟很冷静的说:“妈妈说过,不能三心二意。”   后来,小东妈妈对朋友说,小东从小就一直这样,做什么事都是三分钟热度,没有耐...  [详细]
  • 浏览次数:2516 次  发布人:第二生命形态学   刚来幼儿园一周的小刚,动手能力非常差,比如:每天吃鸡蛋的时候,小刚都不知道用什么样的办法把鸡蛋拨开,不得不需要老师来帮忙;鞋带开了,他也不会自己系,如果老师没能及时帮助自己,只能在那看着鞋带干着急;哪怕就是玩积木,小刚鼓捣了半天,也堆不好一个基本几何图形。因此,为了帮助小刚成长,老师在家长那里了解到小刚的一些情况。小刚是家里的独生子,家里长辈对他呵护有加,以至于生活中大大小小的事情,他都很难有机会自己做,因为家长怕小刚受到伤害,所以很多事物,小刚不能...  [详细]
  • 2016-11-14
    浏览次数:2879 次  发布人:第二生命形态学   在网上看到一道针对于妈妈们选择题:假如你有一笔闲钱,刚够你在一个自我成长课程或者给孩子的一个“不输起跑线”的早教课中挑一个,你会如何挑?   结果是大部分的答题者选择给孩子报班。因为妈妈通常都愿意牺牲自己,把孩子放在最前面。那么是什么原因导致了这类行为呢?这类行为的影响是什么呢?   从第二生命形态学的角度出发,造成这类表现的本质原因之一可能是部分妈妈不知道交换性思维对亲子情感的影响。   交换性思维是普遍存在的,比如家长从小...  [详细]
  • 2016-10-19
    浏览次数:4250 次  发布人:第二生命形态学   我们在成长过程中拥有着各种回忆,有美好的,也有让我们不舒服的。有的时候有一部分人,在面对这些不舒服的事情时,会呈现出否定、不想去承认的思维习惯。当对过去的事情进行否定的时候,我们就很容易出现纠缠、纠结的情绪。会纠结当初自己为什么就那样做了,如果不做就没事了。但是我们都知道,时间是不断地前进的,过去的事情发生的时间已经过去了,现在我们好像还没有能力让时间倒流,所以我们不承认发生过的事情,这种行为本身就是不客观的,只能让我们更加纠结。所以下次在遇到这种事...  [详细]
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