所在位置:首页 >> 博客
  • 聪明家长的育儿经为何会失效

  • 发布人:第二生命形态学  发布时间:2017-04-05   点击次数:4001 次  字号:
  •   家长沙龙上,几位家长在分享自己教育孩子的经验。一位三年级孩子的妈妈说:“我儿子成绩还可以,他家庭作业一般都做得比较快,每天老师布置的作业他写完之后,我会看情况让他再写一张试卷,或者背背单词背背课文什么的。不过这个方法一开始挺好用的,现在他们作业越来越多,作业也写得越来越慢了。”

      一位四年级孩子的爸爸说:“我家儿子他写字总是写得歪歪扭扭的。他抄课文的时候,那字抄的简直不能看。我和他妈妈就有一个方法。他妈妈当裁判,我和他比赛,看谁抄得更好。这样呢,他就会抄得认真一点。但是让他自己做的时候,他就又是老样子了。”

      除了案例中的这些现象,我们可能还看见过或听说过其他的家长们想出来的督促、刺激孩子学习的技巧和方法。但是,这些原本是想让孩子能更好的学习的方法,实践起来往往效果并不是很理想。甚至有时候还会起到反效果,家长越费心,孩子就越不用心。

      为什么我们家长费尽心思绞尽脑汁想出来的方法就是没有效果呢?让孩子能更好的学习真的就那么困难吗?

      其实,从第二生命形态学理论出发,出现这种现象的本质原因是因为家长的这些行为是对孩子的学习进行了过多的干涉,导致孩子慢慢的不认为学习是自己的事了,而把学习当成是家长的事。他们学习就不是为自己学的,而是为家长学的。上课、写作业也只是为了完成家长和老师布置的任务。所以学习的时候就会敷衍、应付,不用心,不上心。最后还可能会发展成厌学、弃学。

      所以,为了让我们的孩子能真正的热爱学习,真正能学得更加轻松,我们家长一定不要过多的干涉孩子的学习。


     
+ 上一篇:赞美有时是毒药
+ 下一篇:有功能的生命
Copyright © 2010-2013 第二生命形态学学院 网站建设内蒙古国风网络 京ICP备13030904号   
0

第二生命形态学学院 北京顾宏翔教育科技研究院 北京布瑞恩儿童异常行为医学研究院